VÝZVA PRO LESNICKÉ VYSOKÉ ŠKOLY

V současném světě se mění podmínky a možnosti uplatnění absolventů vysokých škol. Tomu je nutno pružně přizpůsobit i způsob jejich přípravy. Protože se to týká i lesního hospodářství, začala Lesnická fakulta ve Freiburgu před víc než 5 lety vyvíjet nové způsoby studia (AFZ č.8/1994). Významnou součástí reformních kroků je rozšíření nabídky studijních možností o dálkové studium, v němž je přímý styk s učiteli účelně (tj. podle povahy učebního předmětu) doplněn samostatnou studijní činností účastníků, vybavených osobním počítačem, pokud možno s přístupem na internet. Dostupností a formami takového studia pro zájemce se zabývají 2 články pracovníků uvedené fakulty v č. 1/2002 časopisu AFZ - Der Wald. První z nich rozebírá převážně technicko-organizační problémy na příkladu počítačového programu ILIAS (http://www.ilias.uni-koeln.de), který fakulta převzala z University v Kolíně n/Rýnem a použila pro pokusný běh nazvaný “Lesnická ekologie ON LINE”. Komunikace učitelů se studenty může totiž probíhat na různé pedagogickorganizační úrovni: 1. jako prostá instruktáž učebními texty vytištěnými z disket na počítači (se snadnou možností aktualizace), 2. doplněním těchto textů o další zdroje potřebných nebo zájmových poznatků, které lze vyvolat jednoduchým kliknutím, 3. vybavením učebního systému kompaktními nosiči záznamu (CD-ROM), které učitelům a studujícím umožní doplnit texty zvukem a filmovými smyčkami, 4. prostřednictvím tzv. učebních jednotek “ON LINE”, které spojují všechny výhody předešlých způsobů komunikace a rozšiřují je o možnost napojení na internet a tím také o možnost komunikace s učiteli (např. vytvořením virtuálních seminářů).

Druhý článek přináší výsledky průzkumu, jaká je odezva zavedení učebních jednotek ON LINE v širší zájmové oblasti, mezi učiteli a dosavadními uživateli. Výsledky ukazují, že se po překonání počátečních obtíží - prozatím zejména omezeného přístupu na internet, ale i nemalého počtu dalších - multimedializace vysokoškolského studia prosadí. Zájem je především mezi uchazeči o studium.

AFZ - Der Wald, 1/2002, Čk